Νέες μορφές εκπαίδευσης Ι |
Νέες μορφές εκπαίδευσης I – 5 ECTS Γεώργιος Μπαγάκης Σύντομη περιγραφή: Στο πλαίσιο του μαθήματος γίνεται ανάλυση των πολιτικών και των πρακτικών που έχουν αναπτυχθεί διαχρονικά τόσο στην Ελλάδα και την ΕΕ όσο και διεθνώς σχετικά με τις νέες μορφές κυρίως της Άτυπης Εκπαίδευσης, της Μη Τυπικής Εκπαίδευσης, της Δια Βίου Εκπαίδευσης, της Εκπαίδευσης Ενηλίκων καθώς και στοιχείων της «Εκπαίδευσης από Απόσταση». Δίνεται έμφαση στις σύγχρονες κοινωνικές συνθήκες που ευνοούν στην ανάπτυξη των νέων μορφών εκπαίδευσης, στη θεμελίωση καθώς και στην εννοιολογική τους αποσαφήνιση και οριοθέτηση. Στην κατεύθυνση αυτή μελετώνται συγκεκριμένες περιπτώσεις και παραδείγματα καθώς και φορείς και μοντέλα αυτών των μορφών εκπαίδευσης. Στόχοι μαθήματος:
Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Μετά το πέρας των μαθημάτων, οι φοιτητές θα πρέπει να:
Δομή: Το μάθημα πραγματοποιείται με 5 τετράωρες συναντήσεις. Σε αυτές τις συναντήσεις αξιοποιούνται διαφορετικές τεχνικές διδασκαλίας όπως: διάλεξη, εστιασμένη συζήτηση, ιδεοθύελα (brainstorming), εργασία σε δυάδες φοιτητών, μελέτες περίπτωσης, παρουσιάσεις εργασιών. Αξιοποιούνται ηλεκτρονικά μέσα, φύλλα εργασίας, κ.ά. Τρόπος αξιολόγησης των φοιτητών: Βασίζεται κυρίως στις γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου αλλά και στις υποχρεωτικές εργασίες που παραδίδουν και παρουσιάζουν οι φοιτητές Βιβλιογραφία Βεργίδης, Δ. και Πρόκου, Ε. (2005) Σχεδιασμός, διοίκηση, αξιολόγηση, προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων (Τόμος I). Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. |