Τίτλος ενότητας

Βιβλιογραφία 

Σύνδεσμος παρουσίασης

1.   Une journée à l’université

• Vocabulaire : emploi du temps, cours, pause, bibliothèque, cafétéria

• Grammaire: Le présent de l’indicatif (ex. J’ai cours à 9h, Je vais à la bibliothèque.)

• Production: Décrire une journée typique d’un étudiant.

TV5Monde, Une journée typique d’un étudiant
https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1

2.   Les loisirs et la vie sociale des étudiants

• Vocabulaire: sport, cinéma, musique, sortir, amis, associations

• Grammaire: Les articles partitifs (du, de la, des) (ex. Je fais du football. Je joue de la guitare. Je regarde de la télé.).

• Production: Les étudiants parlent de leurs activités préférées après les cours.

Le Point du FLE – Les loisirs
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/loisirs.htm

Français Facile – Articles partitifs
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-16382.php

3.   La mobilité étudiante (Erasmus et échanges)

• Vocabulaire: Erasmus, échange, pays, voyager, culture

• Grammaire: Les adjectifs de nationalité (ex. français, grec, italien, espagnol)

• Production:  Compléter un formulaire Erasmus : Les étudiants remplissent une petite fiche avec informations personnelles simples (nom, nationalité, pays de destination, université, langue).

Erasmus+ (site officiel, présentation simple en français)
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/fr

Bonjour de France – Adjectifs de nationalité
https://www.bonjourdefrance.com/exercices/niveaux/a1

4. La vie en résidence universitaire

• Vocabulaire: chambre, colocataire, résidence, repas, fête

• Grammaire: Les adjectifs possessifs (ex. ma chambre, notre résidence, leurs colocataires)

• Production: Décrire son logement étudiant idéal.

Le Point du FLE – Le logement
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/logement.htm

Français Facile – Adjectifs possessifs
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-22032.php

5. Les jeunes et l’emploi

• Vocabulaire : emploi, travail, stage, avenir, métier, chômage

• Grammaire : Le futur proche (Je vais chercher un emploi. Je vais faire un stage. Nous allons travailler après l’université.)

• Production : Chaque étudiant écrit  quelques phrases sur son projet professionnel ou le métier de ses rêves.

Pôle Emploi Jeunes (site en français simple)
https://www.1jeune1solution.gouv.fr/

6.   Les discriminations

• Vocabulaire: discrimination, origine, handicap, respect, différences

• Grammaire: La négation 

• Production: Discussion simple sur un sujet: ex.“La discrimination existe dans la société ?” (réponses Oui/Non + une phrase).

Défenseur des droits (textes adaptés jeunes publics)
https://www.defenseurdesdroits.fr/fr

Kartable – La négation
https://www.kartable.fr/ressources/francais/cours/exprimer-la-negation-et-linterrogation/15533

7. L’égalité entre les hommes et les femmes

• Vocabulaire: égalité, homme, femme, travail, salaire, droits

• Grammaire: Les adjectifs qualificatifs (masculin/féminin : un étudiant intelligent / une étudiante intelligente)

• Production: Compléter des phrases simples (ex. Les femmes ont les mêmes droits que les hommes.).

ONU Femmes – L’égalité entre les sexes (ressources simples)
https://www.unwomen.org/fr

Le Point du FLE – Adjectifs qualificatifs
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/adjectifs.htm

8. L’éducation pour tous

• Vocabulaire: éducation, gratuit, université, accès, étudiant, bourse

• Grammaire:  Les articles partitifs et contractés (ex. l’accès à l’université, le droit à l’éducation, parler de l’égalité)

• Production: Décrire en quelques phrases la situation de l’éducation dans son pays.

UNESCO – Éducation pour tous
https://www.unesco.org/fr/education

Bonjour de France – Articles contractés
https://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/articles-contractes

9. L’école numérique et les nouvelles technologies

• Vocabulaire: ordinateur, internet, cours en ligne, plateforme

• Grammaire: L’impératif 

• Production: Donner des instructions. Les étudiants écrivent quelques consignes simples pour utiliser une plateforme d’apprentissage en ligne (ex. Ouvrez l’ordinateur. Connectez-vous à Moodle. Téléchargez le cours. Faites l’exercice.).

Ministère de l’Éducation nationale (France) – Numérique éducatif
https://eduscol.education.fr/

Français Facile – L’impératif
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-36668.php

10. L’environnement et le développement durable

• Vocabulaire: environnement, nature, pollution, climat, recyclage

• Grammaire: Les adverbes de fréquence (ex. souvent, parfois, rarement)

• Production: Les étudiants disent des actions simples pour protéger la planète.

Fondation Nicolas Hulot – Environnement
https://www.fnh.org/

TV5Monde – Écologie et environnement
https://apprendre.tv5monde.com/fr/themes/ecologie

11.  La santé et le bien-être des jeunes

• Vocabulaire: santé, sport, alimentation, sommeil, stress

• Grammaire: Les verbes pronominaux (Je me repose. Nous nous sentons bien.)

Production: Écrire un petit “guide santé” : Chaque étudiant écrit des conseils simples pour les jeunes (ex. Je me couche tôt. Je me repose après les cours. Je me prépare un repas équilibre).

Santé publique France – Conseils santé jeunes
https://www.santepubliquefrance.fr/

Français Facile – Verbes pronominaux
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-35961.php

12. La culture et les médias

• Vocabulaire : télévision, journal, radio, internet, film, musique, information, réseaux sociaux

• Grammaire : Les adjectifs démonstratifs (ex. ce journal, cette émission, ces informations, cet artiste)

• Production : Les étudiants décrivent leurs médias préférés en utilisant des phrases simples (ex. J’aime ce journal. Je regarde cette émission. J’écoute cette radio.).

TV5Monde – Culture et médias
https://apprendre.tv5monde.com/fr/themes/culture

            13. Ecrire un e-mail amical

• Vocabulaire : les formules de politesse pour commencer et terminer un e-mail (ex. Bonjour, Salut, À bientôt, Amicalement). Présenter des nouvelles (ex. je vais bien, je suis à l’université, je fais du sport), inviter (ex. viens me voir, écris-moi vite), donner des informations simples (ex. où, quand, avec qui).

• Grammaire : Les pronoms personnels compléments d’objet direct et indirect : me, te, lui, nous, vous, leur (ex. Écris-moi vite ! Donne-lui ton adresse ! Je t’invite chez moi). 

• Production : Les étudiants rédigent un court e-mail (4–5 phrases) à un ami en parlant de leur vie universitaire, de leurs activités et en posant une question (ex. Salut Anna, Je vais bien. Je suis à l’université et j’ai beaucoup de cours. Le week-end je fais du sport avec mes amis. Et toi, comment vas-tu ? Écris-moi vite !).

Cours de français facile – Modèle de lettre amicale :
https://www.coursfrancaisfacile.com/2021/11/lettre-amicale-en-francais.html

Bonjour de France – Écrire un message amical (A1-A2) :
https://www.bonjourdefrance.com/exercices/communication

Français Facile – Les pronoms compléments (me, te, lui, etc.) :
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-31134.php

Le Point du FLE – Exercices sur les pronoms compléments :
https://www.lepointdufle.net/p/pronoms_complements.htm

Δραστηριότητα

Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Διαλέξεις

39

Πρόοδος

20

Τελικές εξετάσεις

41

Σύνολο Μαθήματος 

100