Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:

• γνωρίζει και να χρησιμοποιεί τη Γαλλική γλώσσα σε επίπεδο Α1-Α2 (βασική γνώση)
• κατανοεί και να χρησιμοποιεί τις βασικές συντακτικές και γραμματικές δομές της Γαλλικής γλώσσας
• κατανοεί και να χρησιμοποιεί βασικό λεξιλόγιο με έμφαση σε λεξιλόγιο που συνδέεται με τον ακαδημαϊκό λόγο και τα αντικείμενα σπουδών του/της σε γραπτό και προφορικό λόγο.
• κατανοεί και να αναλύει κείμενα προφορικού και γραπτού λόγου μικρής έκτασης ημι-ακαδημαϊκού περιεχομένου και κατάλληλα απλοποιημένα ή αυθεντικά κείμενα σχετικού ενδιαφέροντος

• Ανάπτυξη της ικανότητας για επικοινωνία στη Γαλλική γλώσσα
• Ανάπτυξη της χρήσης του διαδικτύου για αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών
• Ανάπτυξη της ικανότητας για αυτόνομη εργασία
• Ανάπτυξη της ικανότητας για ομαδική εργασία
• Καλλιέργεια του σεβασμού στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα

Το μάθημα περιλαμβάνει μια σειρά άρθρων που σχετίζονται με την σύγχρονη κοινωνική και εκπαιδευτική πραγματικότητα με σκοπό να εξασκηθούν οι φοιτητές στην κατανόηση κειμένου και την παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου μέσω επιχειρημάτων στη Γαλλική γλώσσα. Μέσα από την διαπραγμάτευση των άρθρων, οι φοιτητές θα διδαχθούν τις βασικές μορφοσυντακτικές δομές και τα γραμματικά φαινόμενα της ξένης γλώσσας και παράλληλα θα αναπτύξουν το λεξιλόγιό τους με έμφαση στη βασική ορολογία του αντικειμένου των σπουδών τους.

Το μάθημα αναπτύσσεται σε 13 ενότητες.

1. Se présenter (Συστήνομαι)
   • Les verbes être et avoir
   • Les articles définis et indéfinis
2. Décrire quelqu’un (Περιγράφω ένα πρόσωπο)
   • Le portrait physique et moral d’une personne
   • Masculin et féminin des adjectifs
   • Les adjectifs de nationalité
3. Exprimer l’interrogation et la négation (Εκφράζω ερώτηση και άρνηση)
   • Mots interrogatifs
   • Adjectifs interrogatifs
   • La forme négative
4. Le Présent de l’Indicatif (Ενεστώτας της Οριστικής, ρήματα 1ης συζυγίας)
   • Verbes du 1er groupe (-er)
   • Cas particuliers (-ger, -cer, -yer)
5. Le Présent de l’Indicatif (suite) (Ενεστώτας της Οριστικής, ρήματα 2^ης συζυγίας)
   • Verbes du 2e groupe
6. Le Présent de l’Indicatif (suite) (Ενεστώτας Οριστικής, ρήματα 3^ης συζυγίας)
   • Verbes du 3e groupe
7. L’Impératif (Προστακτική)
8.  La date (Ημερομηνία-αριθμοί)
   • Nombres cardinaux
   • Nombres ordinaux
9. L’heure (ώρα)
10. Le Futur Proche (Κοντινός Μέλλοντας)
11. Adjectifs démonstratifs (Δεικτικά επίθετα)
12. Adjectifs possessifs (Κτητικά επίθετα) 
13. Ecrire un e-mail amical (Γράφω φιλικό μέηλ) 

Η αξιολόγηση γίνεται στη γαλλική γλώσσα με βάση την ακόλουθη διαδικασία: 

Γραπτές εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου. 

Προαιρετική ομαδική ή ατομική εργασία και προφορική παρουσίασή της που δίνει ένα bonus στην τελική βαθμολογία των γραπτών εξετάσεων 20%.

Απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος είναι ο/η φοιτητής/τρια να πάρει προβιβάσιμο βαθμό (τουλάχιστον 5) στις γραπτές εξετάσεις. Σε αντίθετη περίπτωση, στην τελική βαθμολογία του/της δεν συνυπολογίζεται η ομαδική ή ατομική εργασία. Κατοχυρώνεται, ωστόσο, η βαθμολογία αυτή για την αμέσως επόμενη εξεταστική περίοδο στην οποία θα συμμετάσχει.

• Bescherelle (1997). La Conjugaison pour tous, Paris : Hatier. 
• Manetti M. P. & Patrikiou S. (2007). Prépadelf A1 Grammaire, Athènes: Trait d’union. 
• Le Micro Robert Poche (1992). Dictionnaire de langue française, Paris : Dictionnaires Le Robert. 
• Lust C. & Pantelodimos D. (1995). Γαλλοελληνικό λεξικό, Αθήνα: Librairie Kauffmann. 
• Παντελοδήμος Δ. & Καιτέρης Κ. (2002). Ελληνογαλλικό λεξικό, Αθήνα: Librairie Kauffmann.

Διαδικτυακοί τόποι: 

• Institut Coopératif de l’École Moderne – Pédagogie Freinet https://www.icem-pedagogie-freinet.org/
• La Francophonie https://www.francophonie.org/Le-francais-dans-les-relations.html 
• Le Français dans le monde http://www.fdlm.org/
• Le Monde https://www.lemonde.fr/ 
• Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse https://www.education.gouv.fr/

https://eclass.uop.gr/courses/SEP340/